Escrito por CERIGUA Miércoles, 20 de Julio de 2011

Guatemala, 20 Jul (Cerigua).- Las organizaciones que integran la Campaña Nacional por la Educación Sexual expresaron su preocupación, pues los partidos políticos no han dado a conocer qué acciones promoverán a favor de la educación sexual integral y por el contrario han hecho declaraciones que ponen en peligro los avances reportados en el tema.

Esmeralda Alfaro, integranta de la entidad, subrayó que en Guatemala es urgente que se empiece a reconocer la educación sexual integral como un derecho humano, que contribuye al desarrollo y bienestar de niños, niñas, adolescentes, jóvenes, hombres y mujeres.

Alfaro dijo que en el país existe un marco legal favorable para la implementación de esta clase de enseñanza e indicó que no garantizar el pleno acceso de la población a la información afecta principalmente las vidas de las niñas, jóvenes y mujeres.

La lideresa subrayó que otra de las grandes preocupaciones en Guatemala es el incremento de la violencia sexual y el incesto, dos temas de los que no se habla y que continúan siendo tabú.

Por su parte, Rutilia Jiatz, miembra de la Campaña, demandó a los partidos políticos incluir en sus planes de gobierno el cumplimiento de las leyes y políticas que garanticen una educación integral en sexualidad, laica y científica; además, dijo que el próximo gobierno debe dar continuidad a las acciones que ya se iniciaron en los últimos años.

La lideresa exigió el cumplimiento a la Declaración Ministerial “Prevenir con Educación” y a la carta convenio con el mismo nombre que fue firmada por los ministerios de Salud Pública y Asistencia Social y el de Educación en el 2010.

Jiatz subrayó que otro punto importante es asignar un rubro específico para la educación sexual dentro del presupuesto del Ministerio de Educación, pues así se garantizará su seguimiento, implementación y la capacitación de docentes.

Karen Molina, del equipo de la Campaña, recordó que en el 2009 se reportaron 41 mil 529 partos en niñas y adolescentes y este dato se incrementó en el 2010 cuando 48 mil 548 adolescentes fueron madres, según el Sistema de Información gerencial en salud.

Finalmente, Molina, dijo que según la Encuesta Escolar, elaborada por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) en 82 centros educativos públicos y privados de Guatemala, el inicio de las relaciones sexuales se reporta a partir de los 11 años.

La Campaña Nacional por la Educación Sexual está integrada por diversas entidades, entre ellas la Asociación Alas de Guatemala (ALAS), la Asociación Tan Uxil de Petén, la Asociación Pro-bienestar de la Familia de Guatemala (APROFAM), la Red de Jóvenes para la Incidencia Política (INCIDEJOVEN), la Instancia por la Salud y el Desarrollo de las Mujeres, la Organización Tierra Viva y la Red de Mujeres por la Construcción de la Paz (REMUPAZ), entre otras.

La Educación Integral en Sexualidad es un derecho humano, el Estado está obligado a garantizar la Educación Sexual laica, científica y gratuita para todas y todos.

Sin embargo, a pesar de que Guatemala cuenta con leyes que garantizan este derecho, la Educación Sexual aún no llega a las escuelas, y los problemas a consecuencia de su ausencia,  cada vez son más graves, afectando directamente la vida de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y posteriores repercusiones en sus vidas adultas, a manera de ejemplo:

-          En 2009 hubo 41,529 partos en niñas y adolescentes y en 2010 hubo 48,548, entre los 10-19 años. (Sistema de información gerencial en salud MSPAS)

-          De las 22,647 personas reportadas con diagnóstico VIH positivo hasta diciembre 2010, se observa una relación de 1 mujer por cada dos hombres positivos, siendo preocupante que en el rango de edades de 10 a 14 años se observan 68 niñas con relación a 29 niños. (CNE 2010)

Según la Encuesta Escolar realizada en 82 Centros Educativos públicos y privados, entre jóvenes de 13 a 15 años, la cual ha sido publicada recientemente por la Organización Panamericana de la Salud –OPS-:

-          El inicio de las relaciones sexuales, según el grado de escolaridad, se da en un 21.60% en primero básico, en un 48.50% en segundo básico y en un 29.80% en tercero básico. (Encuesta Escolar OPS)

-          En relación a la edad, el inicio de las relaciones sexuales en adolescentes y jóvenes se da en un 23.04% a los 14 años, en un 19.4% a los 11 años o menos, en un 18.8% a los 15 años, en un 12.54% a los 12 años y el 8.62% a los 16 años.  (Encuesta Escolar OPS)

-          En relación a la edad de inicio de la vida sexual y el sexo, a los 11 años los escolares de sexo masculino en un 72.4% ya han tenido una experiencia sexual, comparado con un 27.6% para el sexo femenino, para las mujeres se observa un incremento hasta los 15 y 16 años respectivamente, correspondiéndoles un 41.2% y 45.5% respectivamente, ocurriendo lo inverso en el sexo masculino ya que inician a una edad muy temprana su vida sexual. (Encuesta Escolar OPS)

Ante esta situación, las organizaciones integrantes de la Campaña Nacional por la Educación Sexual demandamos:

• Que los partidos políticos incluyan en sus Planes de Gobierno, el cumplimiento de Leyes y Políticas que garanticen una Educación Integral en Sexualidad, laica y científica.
• El Cumplimiento de la Carta Acuerdo “Prevenir con Educación”, firmada por el Ministerio de Salud y Asistencia Social –MSPAS- y el Ministerio de Educación –MINEDUC- en el 2010.

• Asignar un rubro específico para Educación Sexual dentro del presupuesto del Ministerio de Educación, para garantizar el seguimiento de la implementación del mismo y capacitación a docentes.
• A las autoridades actuales les pedimos garantizar un proceso de transición que garantice el seguimiento de la Educación Integral  en Sexualidad.

¡Sí a la Vida, Sí al Estado Laico!

¡Personas LIBRES, Estados LAICOS!

Campaña Nacional por la Educación Sexual

ADEMKAM Sololá, Asociación Alas de Guatemala (ALAS), Asociación Guatemalteca de Mujeres Médicas (AGMM), Asociación TAN UX’IL de Petén,  Asociación Pro-bienestar de la Familia de Guatemala (APROFAM), Red de Jóvenes para la Incidencia Política (INCIDEJOVEN),  Instancia por la Salud y el Desarrollo de las Mujeres (ISDM), Red de Mujeres por la Paz (REMUPAZ), Asociación Mujeres en Solidaridad (AMES),  Red Guatemalteca de Mujeres Positivas en Acción, Tierra Viva.

En  el  2010  se  reportan   45,048  embarazos  en     adolescentes    y niñas  de  10-19 años (MSPAS),  siendo   el  departamento  de  Alta  Verapaz    uno  de los  departamentos que  reporta  mayores  índices.

En el 2010 el Ministerio de Salud   reporto   43 muertes maternas   en adolescentes   y niñas   de   13  a  19   años.  Reportando el departamento de Alta Verapaz siete  casos    lo que lo ubica en un segundo lugar  a  nivel  nacional.

22,647 personas reportadas a  nivel  nacional con diagnóstico VIH positivo hasta diciembre 2010, se observa una relación de 1 mujer por cada dos hombres positivos, siendo preocupante que en el rango de edades de 10 a 14 años se observan 68 niñas con relación a 29 niños.

69% de la población nacional es menor de 30 años (INE,2005)

Las y los  jóvenes  tienen  derecho   a  recibir  educación sexual   en todos  los niveles  de  educación,  con  información  laica y científica,  sin prejuicios  para que  los y las  jóvenes  tengan  información clara   para  tomar   las  mejores   decisiones    en la vida.  Con el  acceso  a la educación   sexual    se  logra:

Retrasar  el  inicio   de las  relaciones   sexuales.

Mejorar la  comunicación familiar

Prevenir embarazos  no  deseados

Prevenir  las  infecciones  de  transmisión  sexual,  incluyendo  el VIH  y  sida

Aclarar los  valores   personales   y  religiosos

Relaciones   de  equidad    entre los  géneros

Mejora  la  comunicación  de  pareja

Por lo que Las juventudes demandamos:

• Demandamos  a los  partidos  políticos    incluir    en sus planes  de trabajo   acciones  para  mejorar  la   salud y el  desarrollo  de la  juventud.
• Garantiza el seguimiento   a la implementación de la  educación  integral  en  sexualidad   como parte  de la educación nacional.
• Garantizar servicios de salud integral para las juventudes en el marco    de los  derechos humanos.

Escrito por CERIGUA Martes, 21 de Junio de 2011 16:34

Guatemala, 21 Jun (Cerigua).- Organizaciones de la sociedad civil exigieron a las autoridades la promoción de una educación sexual integral, la que promueva la equidad y la prevención de la violencia, en el marco del Día de la Educación Sin Sexismo.

De acuerdo con la información de la Organización Tierra Viva, el mundo está dominado por imágenes, estereotipos y prejuicios en los que se fijan ideas, símbolos y pensamientos; el lenguaje denota la posición que se tiene ante el mundo y cuando se denomina sólo en masculino se está invisibilizando lo femenino.

Según la entidad, la importancia de una educación sin sexismo radica en la necesidad de que todas las personas, mujeres y hombres, a nivel individual y colectivo, reconozcan y ejerzan sus derechos humanos, entre ellos los ciudadanos, los sexuales y reproductivos.

La puesta en marcha de actividades de información y sensibilización para educar partiendo de valorizar a las niñas y las mujeres en la sociedad, es un paso indispensable complementario, como lo es la investigación que aporte datos desagregados por sexo, etnia y religión, con el fin de establecer un diagnóstico adecuado y construir indicadores de seguimiento y de impacto que propicien el cambio de la situación de inequidad.

Según Tierra Viva, la educación sin sexismo no discrimina a las mujeres y es un paso vital para la eliminación de los estereotipos sexistas y combate la ideología y las prácticas inequitativas en los hogares, en los medios de comunicación, en la cultura, en las iglesias y en el Estado.

El Día por una Educación Sin Sexismo intenta hacer ver que una educación que parte del reconocimiento de las diferencias y de la igualdad de trato a las personas cambia las relaciones de poder entre mujeres y hombres para el presente y el futuro, según subraya la entidad.

Esta clase de educación promueve el derecho de las mujeres a la educación democrática, libre de estereotipos sexistas, con la finalidad de desarrollar y potenciar nuevas actitudes y habilidades para una convivencia más justa, humana, igualitaria y equitativa.

Finalmente, Tierra Viva demandó al Estado cambiar el sistema educativo sexista, racista y violento, además de condenar a los agresores y violadores sexuales en el país.

Por su parte, Rutilia Jiatz, de la Red de Jóvenes por la Incidencia Política (INCIDEJOVEN), dijo a Cerigua que aunque en este período de gobierno se han reportado avances a favor de la educación sexual integral, aún hay muchas acciones que deben implementarse para que ésta sea real.

Jiatz recordó que la población menor de 30 años alcanza el 69 por ciento del total de la población en Guatemala, una porción que está en riesgo de contraer VIH y diversas Enfermedades de Transmisión Sexual, por lo que se deben promover acciones urgentes.

Finalmente, la representanta de INCIDEJOVEN subrayó que si se implementa una educación sexual integral a temprana edad, se promueve la equidad, la prevención de la violencia y de abusos, en menores, adolescentes y jóvenes.

En 1989 la Red de Educación Popular Entre Mujeres (REPEM) decidió declarar el 21 de junio como el Día por una Educación No Sexista, conmemoración que se ha retomado en casi todos los países de América Latina y El Caribe.

21 de  junio, Día por una Educación No Sexista

La Educación no Sexista busca promover el derecho de las mujeres a una educación democrática, libre de estereotipos, que no refuerce la discriminación y violencia contra las mujeres en el mundo del trabajo y la familia y en los espacios públicos de poder.  La importancia de una educación no sexista radica en la necesidad que tienen todas las personas, de que reconocer y ejercer sus derechos ciudadanos, sus derechos sexuales y derechos reproductivos, es decir sus derechos humanos.

A pesar de que Guatemala cuenta con leyes que garantizan impartir Educación Sexual Laica y Científica, esta aún no llega a las escuelas, y los problemas a consecuencia de su ausencia cada vez son más graves, afectando directamente la vida de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y posteriores repercusiones en sus vidas adultas, a manera de ejemplo podemos citar que:

En 2009 hubo 41,529 partos en niñas y adolescentes y en 2010 hubo 45,048.  Guatemala ha reportado 153 muertes maternas por cada 100 mil nacidos vivos, es decir que por cada día mueren dos mujeres por causas relacionadas al embarazo.  (Sistema de Información Gerencial en Salud)

Las mujeres sin acceso a educación formal académica tienen unos 5.2 hijos/as, las que tienen acceso a educación primaria 3.8, las que tienen acceso a educación secundaria 2.4 y las que han tenido acceso a educación superior 1.7. (Encuesta de Salud Materno Infantil 2008 – 2009)

Existe una prevalencia de anemia en mujeres de edad reproductiva que están embarazadas, las mujeres sin acceso a educación formal académica representan el 27.8 %, las mujeres con acceso a educación superior son el 15.6 % y las embarazadas representan el 21.4%.

De las 22,647 personas reportadas con diagnóstico VIH positivo hasta diciembre 2010, se observa una relación de 1 mujer por cada dos hombres positivos, siendo preocupante que en el rango de edades de 10 a 14 años se observan 68 niñas con relación a 29 niños.

Se sigue observando que la carga de responsabilidades en cuanto a las tareas de cuidado del hogar son derivadas en las niñas, esto es las tareas de limpieza, lavado, planchado, alimentación y cuidado de otras y otros.

Ante esta situación, las organizaciones integrantes de la Campaña Nacional por la Educación Sexual demandamos:

• Que los partidos políticos incluyan en sus Planes de Gobierno, el cumplimiento de Leyes y Políticas que garanticen una Educación Integral en Sexualidad, laica y científica.
• El Cumplimiento de la Carta Acuerdo “Prevenir con Educación”, firmada por el Ministerio de Salud y Asistencia Social –MSPAS- y el Ministerio de Educación –MINEDUC- en el 2010.

• Asignar un rubro específico para Educación Sexual dentro del presupuesto del Ministerio de Educación, para garantizar el seguimiento de la implementación del mismo y capacitación a docentes.

• La Institucionalización de la Unidad de Equidad de Género con pertenencia étnica en el Ministerio de Educación, con el Reglamento Interno que operativice dicha unidad.

Campaña Nacional por la Educación Sexual

ADEMKAM Sololá, Asociación Alas de Guatemala (ALAS), Asociación Guatemalteca de Mujeres Médicas (AGMM), Asociación Tan Uxil de Petén,  Asociación Pro-bienestar de la Familia de Guatemala (APROFAM), Red de Jóvenes para la Incidencia Política (INCIDEJOVEN),  Instancia por la Salud y el Desarrollo de las Mujeres (ISDM), Red de Mujeres por la Paz (REMUPAZ), Asociación Mujeres en Solidaridad (AMES),  Red de Mujeres Positivas en Acción, Tierra Viva.

Publicado

16/06/2011

Rutilia Jiatz, directora ejecutiva de la Red de Jóvenes para la Incidencia Política (Incidejoven), señala que si bien es cierto la bandera de los partidos políticos busca atraer a la juventud, los planes de estos no contemplan las demandas específicas de este sector de la población, debido a que no hay representatividad en los espacios de toma de decisión.

De este modo, únicamente se señalan situaciones superficiales, pero no se conoce la condición real del estado de la juventud y de la problemática que se vive de manera personal.

Entre los temas que más atención deben tener, según Jiatz, se encuentran los embarazos en adolescentes, el fenómeno del VIH, el desempleo, la inseguridad que afecta directamente a los jóvenes, que se movilizan todos los días por las calles y la violencia sexual contra las mujeres jóvenes.

CAROLINA ESCOBAR SARTI http://www.prensalibre.com/opinion/retracte_0_501549928.html

Sábado 18 de junio 2011

Nuestro Procurador de los Derechos Humanos, Sergio Morales, ha dado un paso atrás. Extraño que el Magistrado de Conciencia, todo un Doctor en Derecho, con innumerables investigaciones realizadas en torno a temas de niñez, adolescencia y juventud, y con un Informe demográfico y estadístico de las violaciones a los derechos humanos en su haber, haya emitido una resolución referida al control de medicamentos anticonceptivos, que contradice las garantías establecidas en varias leyes nacionales e internacionales sobre el libre acceso a los métodos de planificación familiar.

El Procurador no se ha de acordar que, según la Encuesta de Salud Materno Infantil, más de la mitad de las mujeres jóvenes indígenas del área rural han tenido un parto antes de los 20 años, y siete de cada 10 no tenían educación primaria. Eso perpetúa el ciclo de la miseria en que vive buena parte de la población de nuestro país, y significa la reducción de la autonomía social y económica de muchas mujeres jóvenes y sus familias, además de poner en riesgo sus vidas y las de sus hijos o hijas.

Sin saber escribir, muchas veces, ni siquiera su nombre, y sin entender qué es eso de los valores en una sociedad que las tiene viviendo en la orilla del mundo, las adolescentes difícilmente estarán interesadas en los temblores de la Iglesia cuando se aprueba una Ley como la de Planificación Familiar. Pero sus cuerpos intuyen que hay una historia de siglos, diseñada y eternizada por la religión, la política y la educación, entre otros, que las mantiene bajo el yugo del “creced y multiplicaos”.

A ellas, hablémosles de abstinencia, de depresiones posparto, de bebés rozagantes. A ellas, que padecen a diario el acoso de violadores en su propia casa, contémosles que el Procurador emitió una resolución que las deja completamente desprotegidas, sólo porque le sonó que podría aparecer la palabrita “aborto” en alguna parte.

Guatemala es el país con las más altas cifras de embarazos adolescentes de Centroamérica y ostenta, en América Latina, uno de los primeros lugares en mortalidad materna e infantil. En el mundo vemos morir a diario a 45 mil niños y niñas menores de 5 años, por hambre, sed, enfermedades curables y negligencias evitables; la mayoría en países como el nuestro. Con todo, aún hay tomadores de decisión que se oponen a que se eduque en salud sexual y reproductiva, sólo porque la asocian con la palabra que tanto les asusta: aborto. Por mi trabajo, estoy en contacto con niñas y adolescentes embarazadas desde los 11 años, muchas de ellas violadas por padrastros, padres, tíos, abuelos o primos. Cuando estas pequeñas ven por primera vez un video sobre cómo será un parto normal o una cesárea, puedo ver sus ojos abrirse de miedo.

Que relea el Procurador la resolución que emitió, que se informe científicamente sobre conceptos como concepción, implantación y fertilización; que pregunte a médicos serios sobre los métodos anticonceptivos, que lea a Carl Sagan en su maravilloso ensayo Entre la vida y la elección —lo encuentra en internet—, que estudie las leyes nacionales e internacionales existentes en materia de salud sexual y reproductiva, incluso nuestra Constitución, que manda una educación gratuita, obligatoria y laica. Que considere si su resolución violenta o no esas leyes, aunque solo constituya una recomendación moral.

En ocasiones los liderazgos se sostienen más sobre los prejuicios de una moral timorata y políticamente correcta que sobre principios de conciencia. Es indolente, irresponsable e inútil, esconder información en un mundo globalizado y tecnificado. Y, señor Procurador, negar información a personas en formación en una sociedad donde muchas niñas mueren por dar a luz es, como decimos por aquí, un pecado.

Tenemos la responsabilidad de formar a las nuevas generaciones, hablándoles abiertamente de una salud sexual y reproductiva que va mucho más allá de los métodos anticonceptivos. Hay que contarles que la sexualidad se basa en el amor, la responsabilidad y la comprensión, más que en el miedo y el pecado. De todas maneras, con o sin resolución, seguiremos apostándole a formar para la libertad de elección.

La actividad que se realizó lleva por nombre El Tendedero de los Derechos y es una acción pública que promueve la formación y la expresión de la juventud. En esta ocasión el conversatorio inicial se trató de los derechos de las y los jóvenes, que luego de socializar sus conocimientos acerca del tema los expusieron al público por medio de frases y dibujos colocados en el tendedero.

Las frases colocadas revelan los sentimientos de los jóvenes, hombres y mujeres,  acerca de su situación actual y de su nivel de madurez social. Ejercer la ciudadanía es conocer, comprender y ejercer los derechos de manera responsable desde una visión joven y feminista.